Preguntas de práctica para el Concurso de Oposición Docente

Cómo usar estas preguntas

Intenta responder cada pregunta antes de leer la solución. Si fallas, no pases a la siguiente sin entender el razonamiento: en las pruebas del concurso se evalúa sobre todo la capacidad de aplicar lo aprendido a situaciones concretas, no la memoria.

Habilidades Cognitivas: ejemplo 1

Pregunta: ¿Qué número sigue en la serie 3, 6, 11, 18, 27, ...? Opciones: a) 36, b) 38, c) 39, d) 40.

Respuesta: b) 38. Las diferencias entre términos son 3, 5, 7 y 9: aumentan de dos en dos. La siguiente diferencia es 11, y 27 + 11 = 38.

Habilidades Cognitivas: ejemplo 2

Pregunta: Un docente debe entregar el viernes un informe de rendimiento a la dirección. El informe se basa en las calificaciones del período, y para calcularlas necesita corregir 30 exámenes. ¿En qué orden debe hacer las tareas? Opciones: a) informe, calificaciones, corrección; b) corrección, calificaciones, informe; c) calificaciones, corrección, informe; d) el orden no importa.

Respuesta: b) corrección, calificaciones, informe. Cada tarea depende de la anterior: sin corregir no hay calificaciones, y sin calificaciones no hay informe. Identificar secuencias y relaciones de dependencia para establecer prioridades es justo el tipo de razonamiento que describe esta prueba.

Pedagogía y Didáctica: ejemplo

Pregunta: En una clase de tercer grado de Primaria, la mitad del grupo no logró resolver problemas de suma con llevadas después de la explicación. ¿Cuál es la mejor decisión del docente? Opciones: a) pasar al siguiente tema para cumplir la planificación, b) repetir la misma explicación más despacio, c) usar la evaluación formativa para identificar el error y plantear actividades con material concreto, d) asignar más ejercicios de tarea.

Respuesta: c). La evaluación formativa sirve para ajustar la enseñanza a lo que los estudiantes necesitan. Identificar el error y cambiar la estrategia, por ejemplo con material concreto, atiende la causa. Las otras opciones ignoran la información que dio la evaluación o repiten lo que no funcionó.

Marco Legal: ejemplo

Pregunta: Según la Ley General de Educación 66-97, ¿cuánto dura el período de prueba de un docente que ingresa al sistema? Opciones: a) seis meses, b) un año lectivo, c) dos años, d) no hay período de prueba.

Respuesta: b) un año lectivo. El Artículo 137 de la Ley 66-97 establece que la contratación implica un período de prueba de un año lectivo, a partir del cual la titularidad y la promoción se rigen por disposiciones especiales.

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Preguntas frecuentes

¿Estas preguntas son del examen oficial?

No. Las escribió el equipo de Estudia para practicar el tipo de razonamiento que describen las bases del concurso. El MINERD no publica las preguntas de sus pruebas.

¿El simulador del Concurso Docente es gratis?

Sí. Los quizzes de la biblioteca pública de Estudia son gratuitos y puedes hacerlos sin registrarte.

¿Hay preguntas de mi área específica?

La biblioteca cubre los bloques comunes. Para tu área o nivel, crea una cuenta y sube tus apuntes o el currículo de tu mención para que la IA genere quizzes sobre ese contenido.

¿Cuántas preguntas tiene el examen real?

El número de preguntas y el tiempo los define cada convocatoria; no los damos aquí porque pueden cambiar. Revisa las instrucciones oficiales cuando el MINERD te convoque a las pruebas.